【熱銷新書】用玩的，玩出全腦高5Q~必看好書

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商品訊息描述: 送禮推薦周年慶玩出制勝「5Q」，成就無限未來：
開發1.聞一知十的智能IQ
開發2.觸類旁通的創意CQ
開發3.圓融人際的情緒EQ
開發4.危機處理的逆商AQ
開發5.整合思考的機智TQ
以遊戲，提升全腦的「5Q」潛能，
動腦中，爆發決勝未來的驚人競爭力！
提升5Q自己來，腦內智能商數立即扶搖直上，
擁有無限前途輕而易舉，出類超群的成就雄霸天下！

「5Q」已是成功者必備的重要智能條件。其分別代表創意智商的CQ、智力智商的IQ、情緒智能的EQ、逆商智能的AQ以及機智智能的TQ，在競爭激烈的職場上，無論是面對困難時的心境、設想的解決方案，甚至是任何謀略的決策，以及交際得宜的公關手腕，都是所有人必須具備的社會智能。

享譽全球的天才──卡爾?威特，其過人的聰明才智使各地的知名學者都甘拜下風。但事實上，他在剛出生時是被醫生判定為智能低下的嬰兒，然而在父親的悉心培養下，其大腦潛能發展快速，甚至是超越一般常人。因此，腦力智能與先天基因已不再是團購人氣產品關係密切，唯有給予大腦提供各種不同的經驗、刺激與訓練，才能有效提升腦內智能來面對變化多端的競爭環境。

本書結合美國心理學家、諾貝爾醫學生理獎得主羅傑爾．斯佩里(Roger Sperry)博省錢王士的「左右腦分工理論」，與榮獲阿拉斯加大學和富蘭克林大學名譽博士、美國創造力協會「終身成就獎」奈德．赫曼（Ned Herrmann）所提出的「全腦四分模型學說」，以及美國哈佛大學教育學教授霍華德?嘉納(Howard Gardner)的「多元智能理論」等專家論點編著而成。並特別精選世界著名的益智題目，包含全球500強國際企業、世界大學競爭力評選等學校的智力測驗。讓你在遊戲中打造金腦袋，迅速提升「5Q」潛能，激發靈活敏捷的思維、舉一反三的機智，使你所到之處無往不利！

熱賣商品英文便宜團購作者簡介

王擎天

美國UCLA碩、博士，台灣數學教育界巨擘，榮獲英國City & Guilds國際認證。專攻於人類的全腦思維與學習動機之激發，其首創的「全方位思考學習法」，不僅徹底顛覆填鴨式教育學習，因「全方位思考學習法」而成為的社會菁英，不少已立足於政商學界。

搶先看近年來，再次發表轟動中國內地、台灣、香港、馬來西亞等兩岸四地的「全人全腦教育」，其創新的腦力開發、左右腦訓練突破以往窠臼，引起學術界、教育界的專家學者爭相研究，並受邀至馬來西亞、新加坡、香港等地演講，其精采內容獲得熱烈回應，並榮選為國際級盛會──馬來西亞吉隆坡論壇「亞洲八大名師」之一，更成為新加坡企業「人才教育訓練」的首席顧問，其所編著的《全腦活化?新思維》不僅暢銷兩岸四地，還被譯為英文、日文、韓文、西班牙文等外語發行，是眾多知名企業不惜投下巨資，成為員工必讀的進修書籍。

武瑛娟好書推薦

美國密蘇里大學教育研究所畢業，擅長多元智力開發、創造力研究。長期探討人類的能力與學習，並於各大知名企業規劃招聘員工的智力測驗選題，成效顯著，已為企業主攏絡許多優秀人才並得到肯定，目前選題已遍及香港、美國等地。於全人發展中心擔介紹任首席講師，以左右腦智力開發見長。其發表之文章、論述，皆獲得讀者熱烈的廣大迴響，成為眾多學校、企業爭相邀請演講的智力開發專家。

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  作者： 王擎天、武瑛娟   
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• 出版社：博識晴天   
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• 出版日期：2008/11/11
• 語言：繁體中文

 

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

折疊機媒體評測螢幕狀況多　三星稱將徹底檢查
全球最大智慧手機製造商三星電子今天表示，公司已超實用居家用品接獲「幾起」關於即將上市的折疊機實測主螢幕損壞的通報。

三星發表聲明說：「我們將親自徹底檢查這些手機，以瞭解造成這些狀況原因。」三星指出，公司提供有限數量的Galaxy Fold早期樣本機給媒體記者評測。

三星還表示，移除手機螢幕上的保護層可能會導致螢幕損壞，公司將會把這些資訊明確告知顧客。

多位美國媒體記者評測通報Galaxy Fold樣本機螢幕故障當機，三星隨後發布這項聲明。（中央社）

 越南學生說髒話 被老師同學連打231巴掌

（中央社河內26日電）越南一名國中一年級男同學因說髒話遭到不當懲罰，全班同學與老師接力連打他兩百31個巴掌，導致他受傷送醫治療。這起事件曝光後，引起當地家長與民眾關注與憤怒。

越南「青年報」新聞網站報導，這起事件19日發生在廣平省（Quang Binh）廣寧縣（Quang Ninh）一所國中。

報導指出，有同學向老師舉報就讀國中一年級的黃姓男學生說髒話，老師立即加以懲罰，要求全班23名同學輪流用力打這名男學生巴掌，每人打10下，老師接力打最後一下，黃同學共被打了231個巴掌。

事發後，家屬把臉部嚴重腫脹的黃同學送到醫院，雖然傷勢已受治療，但他的內心仍相當恐懼。

報導說，這起事件曝光後，校方已將該名指使學生施暴的女老師暫時停職，並向上級呈報，配合後續處理。

女老師表示，因為面臨校內各班競賽成績的壓力及希望學生變得更好，所以提出上述懲罰制度，她承認打學生耳光是錯誤行為，並向受罰同學和家長道歉。

報導指出，越南教育部已指示相關機構嚴格處理此案，當地警方也介入調查。

這起事件近日受到許多越南家長與民眾的關注和熱烈討論，很多網友留言譴責這名老師的暴力懲罰，並表達憤怒。（編輯：施燕飛）1071126

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